＜図書＞
学習に遅れがちな子の認知的アプローチ / エードリアン F.アッシュマン, ロバート N.F.コンウェー共著 ; 犬塚健次訳
ガクシュウ ニ オクレガチナ コ ノ ニンチテキ アプローチ
| 出版者 | 東京 : 田研出版 |
|---|---|
| 出版年 | 1993.3 |
| 大きさ | x, 279p ; 21cm |
| 本文言語 | 日本語 |
所蔵情報を非表示
| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 登録番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 刷 年 | 利用注記 | 予約 | 指定図書 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6階北 |
|
378:A92 | 0010510261 |
|
4924339237 |
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書誌詳細を非表示
| 別書名 | 原タイトル:Cognitive strategies for special education : process-based instruction |
|---|---|
| 一般注記 | 索引: p263-276 |
| 著者標目 | Ashman, A. F. (Adrian F.) Conway, Robert N. F., 1949- 犬塚, 健次(1950-) <イヌズカ, ケンジ> |
| 件 名 | NDLSH:学習障害 NDLSH:精神遅滞児 |
| 分 類 | NDC8:378 |
| 書誌ID | 1000161890 |
| NCID | BN09346371 |
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